Comment éviter la dispersion et garantir l'optimisation du temps ? 

La productivité de vos collaborateurs et managers ne dépend pas uniquement de leurs compétences techniques, mais de leur capacité à gérer leur charge cognitive et leurs priorités avec discernement. 

Notre formation “Gérer son temps et ses priorités” est une démarche structurante qui vise à renforcer la résilience de vos équipes, face à la surcharge de travail et aux imprévus. 

Grâce à cette approche, vos équipes seront capables de :

1. Cerner leur relation au temps et comprendre les freins à la mise en place d'outils de gestion du temps
2. Utiliser des outils pour mieux organiser leur temps
3. Hiérarchiser et prioriser leurs actions en fonction de leurs projets et missions
4. Pratiquer les techniques de gestion de soi et du stress
5. Amortir la pression en prenant le recul nécessaire à une vision objective de la situation

Cette formation est fondée sur une approche active et expérientielle, favorisant l'ancrage des apprentissages et personnalisable en fonction de vos besoins. 

Cette flexibilité s'articule autour : 

• D'apports méthodologiques ciblés couvrant des domaines essentiels tels que: identifier ses forces et limites, les drivers, les lois du temps, les priorités, savoir dire non, les outils…
• De jeux de rôles/Mises en situation pour s'entraîner, avec analyse et débriefing
• D'exercices pratiques
• Diagnostic individuel

1.Une pédagogie de l'action

Appuyée sur notre "trépied du progrès", elle est active et pratique, et vise à donner à chaque participant l'autonomie indispensable à toute progression durable. Des repères théoriques ainsi que des méthodes sont transmis de manière interactive et complètent les nombreux exercices pour aider à l'appropriation du contenu.

2. Des sources multiples

Issue de différentes approches notamment des techniques théâtrales, l'école de Palo Alto, la Psychologie positive, elle vise la valorisation des ressources individuelles pour leur mise en oeuvre dans le contexte professionnel de nos apprenants.

3.Une personnalisation des apprentissages

Avec notre systématisation des feedback après un exercice synthèse (en précisant les points de force et les axes de développement, selon une grille préétablie).

Des supports de formation sont remis aux participants. Sous forme de fiches récapitulatives, ils contiennent les principaux concepts que nos formateurs vont délivrer pendant la formation. Le plus souvent, elles sont au format digital (pdf) et sont adressées par mail. Dans certains cas, il peut s'agir de documents papier.

Si la formation se déroule dans nos locaux, notre bibliothèque, forte de plus de 200 livres, est à la disposition de nos participants, en libre accès. Notre équipe est également disponible pour un partage d'expérience avec nos participants.

Évaluation permanente

• Au fil de l'eau lors des différentes mises en situation
• En fin de formation : sur un exercice de synthèse
• Après la formation : via un formulaire en ligne